在第39個教師節到來之際，習近平總書記緻信全國優秀教師代表強調，要大力弘揚教育家精神，勉勵廣大教師和教育工作者牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。習近平總書記提出的教育家精神，具有鮮明的中國特色和時代特征，是對一代又一代優秀教師和教育工作者在長期育人實踐中形成的價值理念和崇高品質的高度凝練，是加快建設教育強國、深入實施科教興國戰略和人才強國戰略的強大精神動力，是落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育的内在要求。深刻理解教育家精神的科學内涵和内在邏輯，對深入把握黨領導的教育事業的鮮明特色、重大意義和寶貴經驗有重要的理論價值和現實意義。

01

心有大我、至誠報國的理想信念是教育家精神的政治靈魂。

02

言為士則、行為世範的道德情操是教育家精神的鮮明品格。

03

啟智潤心、因材施教的育人智慧是教育家精神的本質要求。

04

勤學笃行、求是創新的躬耕态度是教育家精神的不竭動力。

05

樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心是教育家精神的崇高情懷。

06

胸懷天下、以文化人的弘道追求是教育家精神的宏大格局。